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少儿英语学习技巧,英语学习方法、途径

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楼主
发表于 2018-11-6 15:22 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
小孩子处在学习的黄金阶段,学习最好高效的进行,不然就太浪费大好时光了,要使学习有效地进行,必须要有高效的少儿英语学习技巧和养成良好的学习习惯,这是掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。可从以下几个方面做起:
1、制定计划。要想学习好,有高效的少儿英语学习技巧和养成良好的学习习惯,首先要制定一个切实可行的学习计划,用来指导自己的学习。古人云:“凡事预则立,不预则废。”因为有计划就不会乱打仗,就可以合理安排时间,恰当分配精力。有计划就有了学习目标,也就有了学习动力和努力方向。既要制定一个“跳一跳才能够着”的长远目标,还要根据不同课型制定每节课或每一个单元认知的小目标,使我们自己不断受到目标的激励,积极主动地学习,提高学习效率。就像哒哒英语,把孩子学习阶段分为四阶,每阶都有一个小目标,每阶和每阶之间的目标有没有怎么容易达到,这就很合理。
2、课前自学(预习)。课前自学是我们学生学好新课,取得高效率学习成果的基础。如果不搞课前自学,上新课就会心中无数,不得要领;
反过来,如果做好了课前自学,不仅可以培养自学能力,主要是独立思考问题的能力,而且可以提高学新课的兴趣,掌握学习的主动权。课前自学可以发现疑难引起思考,减少听课的盲目性,增强听课效果。在学会学习的前提下,课前自学成才应改变只停留在单词识记及课文阅读的程度上,我们自己可以查词典,自己记例句,自己用新词造句,自己找优美的句型,典型的表达来进行模仿,还可以自己找句子进行诠释,自己找出课文中的难点,在充分利用课本的过程中,让自己学会英语,保证自己的课前自学程度,特别注意自己是否真正掌握了自学方法。
3、专心上课。课堂是实施素质教育的渠道,是学生理解和掌握基础知识、基本技能,并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。我们学生要始终保持高度集中的注意力,积极思维,尽量做到心到、眼到、口到、耳到、手到,积极培养自己的有意注意,在课堂内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子,力争在课内就把这节课最重要的学习内容记准,当堂消化吸收,做到“堂堂清”。
4、勤记笔记。十八世纪著名作家谬尔"约翰逊称笔记为“必要的痛苦”。做笔记是比较痛苦的事情,但非常有必要。因为笔记是一种永久性的记录,对于复习所学过的知识非常重要,对于克服头脑的记忆储存知识的局限性非常重要。记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程,有利于锻炼思维,提高捕捉重要信息的能力、和提高浓缩信息的加工能力。要做好听课笔记,我们学生的思想进程必须与老师的思想进展一致,必须抛开与听课无关的杂念,思想不能溜号;笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点,听课笔记可用自己的话,用关键词和线索性语句提纲挈领地记录。在进行课外阅读时也应扼要地记些笔记,做些索引、摘录等,这对加深理解、巩固、积累知识,培养学习能力大有好处。
5、及时复习。课后及时复习能加深和巩固对所学知识的理解和记忆、系统地掌握新知识,达到灵活的目的。所以,科学的、高效率的学习,必须把握“及时复习”这一环节,心理学研究表明:学过知识后的短时间内遗忘很快,而往后遗忘的速度减慢,因此,复习要及时,要在学后当天进行。复习可分为课后复习、阶段复习和期中、期末复习,要分散复习和集中复习相结合,分散复习比集中复习效果好,但集中复习也必不可少;复习时可先尝试回忆,然后反复阅读教材,对照笔记,记忆、掌握重点内容。
6、反复练习。语言不是教会的,而是在使用中学会的,交际能力只有在交际中得到最有效的训练和培养,我们学生应争取各种训练机会反复练习,以提高自己的英语水平,尤其口语能力。如在课堂上、在课后、在英语角等应多多练英语、使用英语,培养真正的交际能力。
达尔文说过,“关于方法的知识是最重要的知识”。许多专家学者的体会也是这样,即怎样学比学什么更重要。
中学生的学习活动,可以概括为五个环节,即制定计划、课前自学、专心上课、勤记笔记、及时复习、反复练习
课前预习,上课,课后复习,完成作业和自己安排的学习活动。这五个环节中,每一环节都反映着一个中学生的学习习惯和学习方法。

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很感谢楼主的分享,确实应该多操操心才行。孩子的教育问题确实是件大事。

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有了小学学习技巧  孩子真的 什么都不用愁了   为孩子收藏了
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为楼主点赞!大家都说得很对呀!!小孩子学习这种事其实最费劲了,你越较劲儿越不行,我们再dada就挺好的,现在妹妹口语很棒!孩子们加油啦~
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