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[ 校园二三事 ]

三年级英语从哑巴到全班第一名

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二宝妈

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楼主
发表于 2017-3-29 10:23 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 二宝MM8 于 2017-4-24 20:45 编辑

         都说三年级是分水岭,平时经常看到讨论三年级的问题,是很多妈妈感到焦虑的一年。我身为三年级同学的家长,就想和大家谈一谈三年级的情况,让大家提前了解一下,有个心理准备,减少不必要的焦虑。我当初也是焦虑过的,现在已平稳度过,心里还是有点感触的。昨天,我已经写过三年级语文这道作文坎,今天我再来谈一谈英语这道新科目的坎,献给孩子准备二升三的宝妈,希望对接下来的学习有帮助。如果觉得有用的妈妈就看看,觉得没意义或不适合的,可以关闭或忽略。六年磨一剑,只为小升初,三年级就是决战小升初路上的一道坎,你们做好准备了吗?
    小学三年来,我们一直按教学大纲进行,没有参加过辅导班学习。我觉得还没到全力以赴的时候,按部就班地完成学校作业好了,五六年级再考虑为小升初冲刺的。如果说一二年级是养成良好习惯的关键时期,那么三四年级就是增强学习自立能力阶段,五六年级则是提高综合学习能力。三年级是被动学习转为主动学习的转折点,如果一二年级没有养成自觉学习的习惯,三年级就要更加注意了。三年级不仅是学习上的转折点,还是孩子从儿童转化为少年的转折点,需要家长给予高度重视。这一年,孩子的情绪容易不稳定,心理上发生变化,比如开始变得有主见,还会顶嘴了,不是那么听家长的话,俗话说的叛逆期。如果学习上的坎跨不过去,家长又不及时给予引导,孩子真的可能落后或者学坏。接下来说说我女儿三年级的英语学习过程,英语没有上培训班会怎么样?我女儿是从英语哑巴到现在全班第一名。

英语满分.jpg



二宝妈

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本帖最后由 二宝MM8 于 2017-3-30 09:12 编辑

     众所周知,英语从三年级成为主科,应该算是最难的一道坎了,耗费我最多精力的,因此我会用比较大的篇幅详细叙述。从女儿学英语来看,我觉得一二年级的启蒙一点用都没有,三年级才算是真正学英语。本来幼儿园就是英语班,她学过26个英语字母,经常听儿童英文歌的,当时都学会唱字母歌了,还知道一些水果动物的单词,可是忘得一干二净,等于没学过的状态。新增的主科,如果之前没有上过培训班的,对孩子来说还是陌生的,可能无从入手。我女儿就是从来没有上过培训班的,完全按教学大纲进行,三年级从26个字母开始学起。这时,班上很多同学都上过英语培训班,有些一年级就开始去英语培训班了。老师也表扬那些同学,说上过辅导班的同学就是不一样。光看着别人表现,别人都会说了,女儿还在学26个字母,什么都不会说,她的信心就输掉一截了,回家抱怨我没有送她去英语培训班。我对女儿说:“跑得早不代表跑得好,你只要认真听课,按老师的要求做好功课,以后不会落后别人的。”女儿听我的话,她很认真上英语课,英语单词的书写和发音都很准确,经常被英语老师表扬,拿她的作业做范本发上家长群供参考。

作业.jpg


     学完26个字母后,就进入第一单元课程,开始要学单词和句子了。这个时候,女儿就犯愁了,她像学拼音一样记单词,可是怎么也记不住,第一次听写就错了一半。我女儿的记忆力并不差,她一二年级的语文听写和默写,几乎没有错的。因此,她一直对自己的记忆力很有信心,可是英语单词却不像拼音那么好记,一时打击了她的信心。更要命的是,Unit1的单词还没记熟,又开始Unit2的课程了,女儿觉得跟不上进度,心情开始焦虑烦躁。我一和她说英语,她就很不耐烦,情绪激动,这是她以前从未有过的厌学表现。我和老公的英语都不错,一直觉得英语不难,不需要上培训班就能学好的。可是看到女儿这样,我感到前所未有的焦虑,别说她没信心,我都怀疑自己不送她去培训班是错的了。

英语作业.jpg



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eprain9504  要向楼主家的姐姐学习啊。。。。努力学习,天天向上  发表于 2017-4-29 02:05
eprain9504  我们现在学的字母t和国际接轨了,是一个十字架符号样了。。。。很多字母书写体都和我们以前不同了  发表于 2017-4-29 02:04

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先顶贴,支持下,在慢慢看

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能否学好,还是在于孩子的信心吧,成绩好坏源于那股内心的动力


二宝妈

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本帖最后由 二宝MM8 于 2017-3-29 10:58 编辑

         国庆节那天,她一早起床就在看课外书,我叫她记英语单词。她却不耐烦地说:“又是英语,听到就烦,反正记不住干脆不记了。”我说:“英语是主科,不记熟单词怎么会写呢?这才刚开始就放弃,以后怎么学下去?”我还没说两句,她就眼泪哇哇流了,哭着说她就是记不住,不想读书了。我觉得很意外,她向来学习态度积极的,这次竟然有这种想法了。刚开始,我很生气就批评她几句,没想到她哭得更厉害了,不断地和我顶嘴,还说要离家出走。我知道这时候说什么,她都听不进去了,对英语有抵触情绪,就先不逼她记单词了。当孩子在学习上遇到难题了,想不到办法克服困难,她就会烦躁厌倦,严重的甚至逃学,真是考验家长教育方法的时候。对于孩子的叛逆心理,强硬的方法行不通,可能效果适得其反,只好等她情绪平静下来再慢慢讲道理了。
     等她情绪平静下来,我又平心静气地和她交谈。我觉得要先让她知道为什么读书?树立一个目标和理想,才能有意识地自觉学习,有动力为理想而奋斗。我说:“你平时不是说要考名校吗?如果不努力学习怎么考名校?”女儿说:“可是我怕辛苦,不想这么累,觉得自己做不到。”我又说:“每个人做每一件事想要成功,过程都是辛苦的,就像你学跳舞,练基本功时辛苦吗?怕痛的小朋友就练不成,坚持下来的就学会了,还能参加比赛演出!”女儿说:“那是因为我有舞蹈的天赋,可能没有学英语的天赋,我怕学不会”。我接着说:“即使有天赋,不代表就能比别人少付出努力。你还没有努力,怎么知道没有天赋呢?不肯下苦功又怎么能学会呢?”
     说到这里,感谢一位妈友给我分享的公众号,看到《闲聊:刷数学题和奥运冠军》这篇文,我拿着这篇文给女儿看,然后和她说:“你看,今年的奥运游泳冠军孙扬每天都坚持训练,每天在水里游两三万米,你也学过游泳,能像孙扬那样每天游两三万米吗?”女儿对这篇文感触很深,高兴地和我说:“我现在只能游50,如果像孙扬那样每天坚持训练,就可以游得越来越远,越来越快。”我说:“对呀!因为你学不到孙扬那样,所以他才是奥运冠军,我们只看到别人拿到冠军,却不知道背后付出的努力,任何的成功都不是意外的,成功是1%的天分+99%的汗水得来的。学习和游泳一样,英语单词记不住就多抄几遍,一定能记住的。”女儿恍然大悟地说:“我知道天上是没有上帝的,上帝帮不了人。”我说“是啊,那只是童话故事,什么都得靠自己努力!”女儿说一定要记住单词,要像孙扬一样刻苦。

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每天吃西瓜  孩子真懂事!  发表于 2017-3-29 11:05
二宝妈

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本帖最后由 二宝MM8 于 2017-3-29 11:07 编辑

          刚好国庆放假了,我想着要好好解决她的英语问题。话说对孩子来说,刚开始学就记这么长的单词,比如afternoonintroduction,不掌握方法真的不容易。女儿拿着课本问我:“为什么“下午”的拼音那么简单,英语单词却这么长?”我看一下她的英语课本,发现三年级英语是不教音标的,不能通过音标拼读法来记单词,只有死记硬背了。我为了让她容易记单词,就上网下载了国际音标大全,打算亲自教她学会音标的。在没有学会音标前,我教她一边读一边抄,在心里默念字母,多抄几遍再尝试默几遍,默不出来再看看,能默出来就记住了。就这样,女儿当天很快就把Unit1的单词记熟了,我给她听写一遍,全写对了。她高兴地说:“原来按照这个方法真的能记住的。”

IMG_20161001_114152.jpg



     第二天,我又给她听写,发现还有错,就叫她再记一次单词,加深巩固记忆。她一脸不乐意,拒绝记单词,觉得占用她放假玩乐的时间了。我开始哄她记多一次,要不然过两天就忘记了。她说什么都不肯记,叛逆极了。我严厉地批评她:“你这种学习态度还想考名校?不想读书就出去捡垃圾,看看哪个辛苦?别以为不读书还能玩,不记熟单词就不能玩,以后不完成学习任务一律不能再玩。”她一脸委屈地红着眼,老公也一起帮着劝她,她只好不情不愿地再记一遍单词。都说一个女人不管在外面多温柔,回到家教孩子都变成母老虎,我也不例外,绝对是虎妈一个。虽然听起来有点严厉,但是女儿一二单元的英语单词就记熟了。Unit3看到introduction这个单词又让她抓狂了,这个单词太长了。

IMG_20161001_115051.jpg



     刚开始,她还没有主动自觉记单词的习惯,都是老师通知要听写,我们才督促她要记熟。老师通知第二天要听写Unit3的单词,她还没有记熟,我就督促她记单词,她拿着英语书又哇哇地哭,说introduction太长了,怎么也记不住,还是对记单词有抵触情绪。我说:“妈妈读书时,早上五点多就起床记单词了,还没教到的单词都记熟了,不是等老师说要听写才去记单词的,反正都要记熟的,何必临时抱佛脚?我给你三个选择:一是你学完一个单元自觉记熟单词被家长老师表扬,二是回来家听写错被爸妈罚抄写记熟为止,三是校听写错被老师罚留堂记熟为止。你觉得哪个做法更好?”她毫不犹豫地说:“第一个。”她知道玩玩也逃避不了,单词是必须记熟的,经过抓狂、抵触、逃避……最后还是乖乖地接受现实了。以后一学到新单词,她就主动自觉地记熟了,甚至连课本内容都背熟。其实不是她记忆力不好,而是不愿意下苦功,还是个贪玩的孩子。三年级突然增加英语的学习量,她又搞不懂这个科目怎么学的,一来没什么信心,二来不像一二年级那么轻松学习了,刚开始不想接受这种转变。我们那个年代学英语是初中了,8岁的孩子当然还需要家长监督的。

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国庆节那天,她一早起床就在看课外书,我叫她记英语单词。她却不耐烦地说:“又是英语,听到就烦 ...

孩子真懂事!
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本帖最后由 二宝MM8 于 2017-3-29 11:40 编辑

         我家里是网络电视,她从小就喜欢看动漫片,看电视基本是看外语动漫片,比如美国的《芭比之公主学校》、《灰姑娘》、《冰雪奇缘》等等,我也不知道这些对培养兴趣和语感有没有意义。为了提高她学英语的兴趣,我还约了一节网络视频外教课,让她在网上和外教老师用英语交流,这次因为学的英语不多,只能简单地交流,外教老师说什么,她都听不懂,还是我在一旁指导她的。她觉得外教课很有趣,我说:“如果你以后学会英语,不仅能看懂外语片说什么,还能和外国人交流,是不是更好呢?”女儿接着说:“是啊,我学会英语还能出国。”我说等她学会说更多英语,再安排一次外教课给她上,问她有没有信心学好?她说有信心!为了提高她的听读说能力,我督促她一有空就看光盘听读课文,重复听读老师布置的网上作业,比如英语单词、句子和绘本等。坚持每天都听读说,锻练听读说能力,从而记熟课文句子。有时候我会用英语和她交流,比如日常的简单对话,引导她多说英语。她随口习惯说“goodnight”、“goodbye等等。
     关于记单词这道坎,应该是很多孩子的难题。虽然有些同学提前上培训班,但是会听会读就是默写不出来,很多家长都反映不学音标难记单词,字母少的单词还好记,字母多的靠死记硬背不是办法。后来英语老师知道家长们有抱怨,就和大家解释了,说现阶段还不适合学音标,教学大纲没有学音标是有道理的,新的教学方法是自然拼读法,这是一种教学的进步,叫家长们不要停留在90年代的教学理念了,并且建议我们带孩子报一个自然拼读法的培训班,一定要学会自然拼读法。我本来还打算教女儿学音标的,听到英语老师这样说,就先放下了。毕竟我们学英语是20年前的事了,时代在不断进步,教学方法也不同了,不应该再拿90年代那套方法来教孩子,更不应该停留在20年前的教育理念。比如有些人说的“我们以前父母都不管,我们以前都不上培训班,我们以前都不陪读……”时代在进步,都不要停留在以前了,只要对孩子的学习有利,任何方法都是对的。虽然我的女儿没有去培训班,但是不否认培训班的价值,多学并没有坏处的。今时不同往日了,你可以慢慢走着,可是别人已经开车了,甚至飞起来了,难道看着不会感到焦虑吗?时代不一样了!现在寒门之所以难再出贵子,就是因为越有钱的人越重视教育,在这个新时代面前只能妥协!

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孩子的字写的真漂亮!专门学过书法吗?

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二宝MM8  这个问题在每个贴都出现,我都回答很多次了,没有学过书法。  发表于 2017-3-29 12:34

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回复 二宝MM8 的帖子

连续几天看到楼主分享的贴,看得出这位是用心的家长,很受用,值得学习。
同时,也得赞赞楼主的女儿,对学习积极主动的态度,起码叛逆期也愿意接受楼主的开导,希望下一次能给我们分享下平时教育方式方法。


二宝妈

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本帖最后由 二宝MM8 于 2017-3-29 11:34 编辑

     我们本来想买光盘教她学自然拼读法的,刚好小区附近的英语培训机构开设一期自然拼读法班,价格非常便宜,几乎全班同学都参加了。不要问我是哪个机构,反正不出名的小机构,更不是如雷贯耳的学而思、新东方或卓越了。为了增加女儿学英语的信心,尽快掌握自然拼读法,我们就给她报名参加一期自然拼读法班学习。可能有人会问,学会自然拼读法是不是就能提高英语成绩?自然拼读法相当于代替音标,仅是学会用拼读法记单词,或者看到没学过的单词,能按自然拼读法的规则读出来。当然学会对英语更有帮助,不代表没学会的成绩就一定不好,或者学会了就能提高成绩。提高成绩是多方面的,需要全面的学习,否则培训机构那些常规班、加强班、提高班就没意义了,会听会读还得多听多读。学会自然拼读法的意义在于灵活记单词,不用靠死记硬背了,而且提高英语阅读能力。

1.png


     女儿学会自然拼读法,记单词就轻松多了,再没有听她抱怨过。记单词应该是初学英语最难的一道坎了,只要跨过这道坎,困难就迎刃而解了。如果我提前让她学会自然拼读法,可能开学初就不会感到焦虑,二升三的孩子可以趁暑假报个英语班衔接,或者有能力辅导的做好家教。从女儿学英语来看,虽然之后的学习不受影响,但是明显上过培训班的同学起步快,相当于做好预习准备,提前消化这道坎的压力,早一点适应英语课程,没学过的同学就感到不知所措。如果来不及上培训班的家长也不用着急,只要紧跟老师的教学进度,按要求做好作业一样没问题。学校老师也会教自然拼读法,只是见缝插针教一点,没有培训机构那么全面地教。自己看视频教学一样可以学习,就怕自学能力不够强,家长又不懂辅导,掌握得不够好。如果不提前参加培训班学习,可能会遇到我女儿这种焦躁现象,别人已经跑了一千米甚至一万米,你的孩子才开始起跑,输掉的是信心,需要家长更用心去辅导,又不代表非上培训班不可。学习是长跑,起步晚不代表跑得慢。起跑是需要策略的,第一圈跑得太快,可能第二三圈力气用没了,就跟不上了。

二宝妈

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本帖最后由 二宝MM8 于 2017-3-29 11:49 编辑

        第一次英语单元测试,女儿考99分排在第二名了。女儿遗憾地说:“这么简单都没有考满分真可惜!”我鼓励她说:“你没有上培训班还能考99分已经很棒了,如果下次认真细心一点就能考100分了!”经过这次考试,女儿的信心大增,觉得自己是能学好英语的。第一次考试,对于孩子来说还是陌生的,本来就惶恐不安,即使考得不理想,家长都不要批评,尽量鼓励孩子,找出薄弱点加强辅导,以免打击学习信心,信心是学习的基础。学习是长期的,不必急于求成,一下子逼得太紧,恐怕会失去学习兴趣了。别看我平时这么严格,我不是逼她争第一名或考满分,其实就是教她学习方法,培养学习能力、意识、态度和自觉性而已。我没有给她报各种各样的辅导班,就是不想给她太大压力。

英语三上试卷.jpg


     第一学期基本按老师要求做好作业,没有增加任何课外学习。教科书有配套光盘,我让女儿每天听读单词和课文为主,单词和句子能说能写出来。后来学到语法,她不知道哪些是重点,没有意识要做笔记,导致掌握得不好,做作业时总是搞混乱。比如先学到复数,feetfoot的复数,复数前面不能用a,元音字母前面要用an,又搞不清楚 This is是用于单数,They are是用于复数,不知道是老师没有详细解析,还是她没有掌握好。有些本来老师上课说过的,但是她没有意识做笔记,课后又忘了。我们又教她如何做好笔记,上课专心听好课,先把重点画好,课后再整理老师说的话记在书本上。为了让她养成画重点做笔记的习惯,我还特意打电话和英语老师沟通,希望她以后上课能提醒孩子画重点做笔记。毕竟靠老师提醒是有限的,这是一个从被动转为主动学习的阶段,我还是教她要学会主动地有意识地做笔记。课后我会和她讲解不太理解的语法,要她习惯记下来,方便以后回头复习巩固记忆。后来就算老师不提醒,她都会有意识地做笔记,课本记着各种各样的知识点,比如:英语句子的第一个字母要大写。老师每天都布置听读作业了,我就不再另外安排课外阅读。第一学期以适应为主,先培养英语兴趣,搞明白英语是怎么回事,掌握学习方法。我不想给她太大压力,刚开始别逼得太紧,免得失去学习兴趣了,兴趣是学习的动力。事实证明,就按教学大纲学习,掌握好课本的知识,成绩就可以很好了。





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本帖最后由 每天吃西瓜 于 2017-3-29 11:50 编辑

现在上培训班的不仅仅是青蛙,牛蛙也在上!只是牛蛙在超常班。而普通娃在提高班或者基础班。

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仔细拜读了楼主的分享,也叫上在家病休的小朋友,让他也一起感受一下,我家的那个都是老师叫背,老师叫默写才去做。   对于单词,我也非常同意学音标,我们也是提早接触了, 因为我的同事,她家的小朋友参加了卓越的音标班,回来后感觉语感好多了,所以她建议我这个假期也给他去听一下。但是,我等不及了,也就自己教一下。  他还是愿意学的。  
二宝妈

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本帖最后由 二宝MM8 于 2017-3-29 12:04 编辑

        我们一直担心女儿没有上培训班,怕她跟不上其他同学,通过考试知道学习方法是对的,只要紧跟老师教学进度就没问题,悬着的心终于放下来了。刚开始确实是上培训班的同学起步快,这就叫赢在起跑线上,可是很多同学没有持续性,越往后越没有培训班的优势了。虽然女儿没有参加课外学习,但是成绩并没有落后于别人,反而后学者居上,一直保持前三名。有一次英语老师对我说:“你女儿的学习能力很强的,虽然之前没有上过培训班,但是感觉基础很扎实,接受能力很好。她学习的自觉性、自律性特别好,不用老师说就会做好的,这种孩子真是不用老师和家长操心啊!”我深感欣慰又无言以对,不是一开始就不需要操心的,父母对孩子的引导很重要。
     经过一段时间的学习,女儿对英语不再像开学初那么懵懂,逐渐找到感觉了。她不仅越来越有兴趣,而且觉得英语很简单的。实际上,英语还不及语文数学难,坚持“四多”原则:多听多读多写多说就行了,熟记语法运用和单词句子。英语之所以成为三年级第一道坎,不是因为它有多难,而是一个新主科,一下子对学习要求严格了,孩子一开始不太习惯,就像面对一个新生的事物,需要一个时间过程来适应它。这个过程需要家长给予引导,帮助孩子快一点走上正轨。一旦进入状态,其实就那么回事而已。女儿从开始觉得难,到后来觉得简单,我也从操心变得省心了。

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  两篇都是心血之作!!
  期待您说说孩子关于数学方面的培养!!

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二宝MM8  明天再写数学的了,一天一篇哈。  发表于 2017-3-29 12:21
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本帖最后由 二宝MM8 于 2017-5-22 22:02 编辑

        按教学大纲学习,应试确实没问题了,但是想进一步提高口语水平,提高英语综合水平,还得课外学习和拓展。今年寒假,我开始给她增加课外学习,拓宽知识面,积累多一点词汇。英语老师推荐买牛津树、丽声、典范系列的课外书,这几个系列是分级教程,由幼儿启蒙开始,由浅入深适合各个阶段,内容种类丰富,还有自然拼读法教程。我买了《丽声英语小剧场》,这套书一共有六级,第一级内容是适合三四年级学习的绘本,有光盘和点读功能,以短篇小品故事为主,日常对话灵活地运用在故事中,既可以让孩子掌握日常对话,又能受到英语短文的启蒙,故事内容还能增加乐趣,计划小学阶段学完六级。我还买了《新概念一册》和同步练习册,我是要求她背熟教科书的,单词句子能说能默写出来,课外书暂不要求她背下来,只是当作课外读物,了解日常对话意思,提高口语和听力水平,就和语文多看书增加阅读量一样的。

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     刚开始我会听她读一遍,纠正她的发音,因为学过自然拼读法,遇到没学过的单词,她都会拼读出来。由此可见,学会自然拼读法真的很有必要,而且很有意义。《新概念一册》还有音标注释,在学拼读的同时,可以一起学音标了,每一课都有视频讲解教学,还有配套的练习册等,比较好的自学课外书。我另外又买些练习册给她加强巩固,比如三年级《语法课后练》,《语法课后练》有语法解析和练习题,我让她先看语法解析,然后做练习册,不懂的就问我,我再讲解分析。我想培养她的自学能力,教她自学的方法。我每周制定课外学习的任务,完成任务后随她玩。我规定她每天做完作业后,至少抽半个小时课外阅读,周末再做练习册,自己做完对答案检查对错。毕竟学习主要靠自己,必须让她学会慢慢自立,家长只能适当引导,不可能一直陪读的。她爸爸又买了《英语阅读100篇天天练》,每篇短文后面都有练习题,老公每天都陪着她读一篇,教她做课后的练习题,训练英语的阅读理解能力,学习完形填空。

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   我买给她的课外书,她都能流利读出来了,没教过的单词都能辨认和读出来,还知道中文意思,课外的词汇量积累不少。本来我不要求她背熟课外书的,可是她的记忆力比较好,《新概一》已背熟很多课了。这个学期的英语测试是班上唯一满分的,其他同学都退步了,她反而进步了。她现在的口语非常流利,不仅会写小短文,用英语自我介绍,还能用英语演小品,英语手抄报获得一等奖,于是被老师选中参加六一英语才艺表演。现在,无论听力笔试还是口语,女儿都比班上从幼儿园开始学英语的同学强。今年校内拼读能力竞赛全级第一名,代表学校参加澳门真人投注市英语拼读能力竞赛。

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点评

hellomysweet  这样的父母让我们汗颜啊,你们的业余时间都花在孩子身上,陪伴是高质量的、回报是丰厚的  发表于 2017-3-30 14:32
zmhsg  这个连爸爸都每天陪着读英语,父母都那么用心教育,孩子又那么懂事,不优秀都没天理了。  发表于 2017-3-29 14:17
二宝妈

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本帖最后由 二宝MM8 于 2017-3-29 12:37 编辑


   
两篇都是心血之作!!
  期待您说说孩子关于数学方面的培养!!


明天再写数学的了,一天一篇哈。我本来是想将《三年级这道坎》全部写成一篇,后来发现太长了,只好分成几篇。

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安小慧  小慧已经盼望着美妈的数学篇啦,首页见。  发表于 2017-3-29 13:37
二宝妈

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孩子的字写的真漂亮!专门学过书法吗?

这个问题在每个贴都出现,我都回答很多次了,没有学过书法。

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我家二年级,英语学习我家的学习方法也差不多,现在日常简单对话都比较流利了,可以自行阅读6级的英语绘本,背新概念也比较容易背过。生活中很自然就会蹦几句英语出来。我们是反复看英文动画片,英语绘本起码看了100多本,有空也放英语音频。现在她口语听力都不错,但没要求她写。英语应该是三科比较简单的,但能接触还是早点接触,语言有敏感期,语言是需要积累的。不是每个孩子的学习能力接受能力都那么强的。

二年级第一单元测验语文数学都满分,但我比较担心她的语文,阅读量不够,作文还不行。
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二宝MM8  语文要到三年级才能考出水平,女儿班上一个二年级考双百的,三年级语文长期保持80几分。  发表于 2017-3-29 12:39
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三年级英语从哑巴到全班第一名
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